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博文双语学校小学部公开课评比活动


    教学的生命线。教学理念的转变,教学方法的改革,教学效果的体现,都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为了更好地加强教学常规管理,深入地了解课堂,推动老师钻研教材,打造高效课堂,博文双语学校小学部积极开展了公开课评比活动。  
    我校致力于“把课堂还给学生,把学习的权力还给学生,先学后导、当堂练习”这一教学模式。首先,揭示分类学习目标;其次,指导学生通过开放式学习,独立发现疑难和提出问题,包括课前预习的质疑、相关资料的收集等;再次,通过小组交流讨论、研讨汇报,形成和谐的师生互动、生生互动,多向反馈交流的信息,产生教学共振,解决疑难问题;最后,进行分类学习目标后的成功展示,并引导学生进一步思考探究,实现由课内到课外活跃的课堂氛围是本次公开课大赛最具特别的魅力。 参赛老师以其各自特有的风格、独具匠心的设计、严谨缜密的逻辑、优雅大方的教态和扎实娴熟的基本功,呈现了一堂堂精彩的课堂,体现了“先学后导”教学模式的精髓,提高了课堂教学效益。课堂上欢声笑语,妙趣横生。老师们授课时或亲切自然,或循循善诱,或慷慨激昂,或举重若轻,分析讲解课文若行云流水,突破重点难点若庖丁解牛,环环相扣,层层递进,引领着学生们参与、体验、实践、思考,探疑解难,教室里到处闪烁着智慧的火花。  
 


公开课老师们精彩的表现



公开课上老师们精彩的表现



可爱的学生们



课后老师们进行了教研活动

   

资料加入时间:2018-4-11 阅览次数:1329

   
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